Intervisie: nuttig of verloren tijd?

Het is donderdagmiddag en een zestal collega's ontmoeten elkaar in lokaal 111. Het is tijd voor intervisie, opgezet door een aantal nieuwe collega's. Al snel vliegen de ervaringen over tafel waarbij de eerste maanden voor de klas besproken worden. Na anderhalf uur zit de dag er op en gaan ze vol nieuwe ideeën naar huis. Een … Meer lezen over Intervisie: nuttig of verloren tijd?

Advertenties

Documentaire over de startende leraar

Dit keer geen uitgebreide blog, maar een interessente documentaire die je zeker moet gaan kijken wanneer je geïnteresseerd bent in het begeleiden van startende leraren. Deze documentaire geeft je in een inkijkje in het gaan en staan van een startende leraar Maatschappijleer. Ik vond het zelf heel mooi om te zien hoe iemand groeit in zijn rol/identiteit … Meer lezen over Documentaire over de startende leraar

Empowerment

Wanneer een starter in jouw school komt, kan hij veel van jou en jouw school leren. Maar andersom, kun je als school ook leren van de kwaliteiten van de starter. Het is daarbij belangrijk om een starter in zijn kracht te zetten. Maaike gaf een heel concreet voorbeeld in haar blog over het gebruik van … Meer lezen over Empowerment

Kwaliteit starters benutten: de 100 dagen speech

In gesprekken over de begeleiding van  startende leraren gaat het vaak om het belang van het benutten van de kwaliteit van starters. Ze moeten niet alleen iets leren, maar ze hebben ook veel te brengen: kennis, vaardigheden en een frisse blik. Als ik vervolgens doorvraag over hoe je dat dan eigenlijk doet, die frisse blik benutten, … Meer lezen over Kwaliteit starters benutten: de 100 dagen speech

Hot topic: begeleiden “versus” beoordelen

Een “hot topic” onder begeleiders van startende docenten is de scheiding tussen begeleiden en beoordelen. Elke keer als dit onderwerp ter sprake  komt tijdens bijeenkomsten binnen het project Begeleiding Startende Leraren volgt een verhit debat. “Strict gescheiden houden, anders voelt het de starter zich niet veilig tijdens de coaching” is een veel gehoord argument onder … Meer lezen over Hot topic: begeleiden “versus” beoordelen

De start: meer uitwisselen over begeleiding startende leraren

Er gebeurt veel op het gebied van de begeleiding van startende leraren in het voortgezet onderwijs. En dat is maar goed ook, want uit onderzoek[1] blijkt dat in Nederland 30% van de starters uitvalt in de eerste drie jaar. 14% daarvan “hopt” naar een andere school, 12 % verlaat het beroep. Startende leraren die stoppen … Meer lezen over De start: meer uitwisselen over begeleiding startende leraren